做艺考这么多年，突然发现跟学生之间的代沟越来越深。

    每年的学生好比开盲盒，一届一届皆不相同。去年的一届，在疫情中反反复复，焦虑抑郁的有好几个。有的孩子明显在她脸上看不到快乐。有的每隔一段时间就哭哭啼啼给家长打电话想回家待几天。需要定期开导和沟通。跟这样的孩子相处，需要小心翼翼如履薄冰，说话不能重，还必须要谈到她心里去才有效果。每次跟老师开会的主题就是要消除学生的焦虑，树立孩子信心，多跟孩子沟通。

    今年这一届，盲盒一开，一帮心大无比的孩子。泰山崩于前而色不变，黄河决于顶而面不惊，真是一帮“做大事的人”。从早到晚都是傻高兴。没有焦虑，没有烦恼，也搞不懂他们咋有那么多开心的事。考试成绩不理想，不烦恼。专业小课上挨批，不往心里去。对于这帮人来说，你需要人为的给他们制造紧张感和焦虑感。思想整风会需要不定期的进行，要让他们认识到自己的不足，要让他们知道统考是如何的残酷，要让他们知道落榜后心情有多惨，要让他们知道这段时间的学习对于未来人生改变的意义。老师每天都需要拿着马鞭在后面不停的抽，才会跑的快。需要不停的吓唬和刺激，他们才能找到学习的状态。

    也要感谢这帮孩子，每天感受着他们身上青春的气息，才没被我的同龄人给带老，每天感受着年轻人的活力，才有了克服不断出现困难的动力。

    共同成长，共同面对一年一次的高考，共同开拓新的人生。